Muzische activiteiten

maandag 12 mei 2014

PIVOTANIMATOR


In de les media maakten de LEERLINGEN VAN HET VIJFDE LEERJAAR bewegende beelden met het programma Pivotanimator. Hun werkstukken kan je HIER bekijken.


Nieuwere post Oudere post Homepage

Blogarchief

  • ▼  2014 (10)
    • ▼  mei (4)
      • SPROOKJES VERZINNEN
      • AADJE PIRAATJE * * *
      • PIVOTANIMATOR
      • MIJN VRIENDEN DE DIEREN *
    • ►  april (3)
    • ►  maart (1)
    • ►  februari (2)
  • ►  2013 (24)
    • ►  december (5)
    • ►  november (5)
    • ►  oktober (2)
    • ►  september (3)
    • ►  juni (1)
    • ►  mei (2)
    • ►  maart (2)
    • ►  februari (3)
    • ►  januari (1)
  • ►  2012 (8)
    • ►  oktober (1)
    • ►  september (1)
    • ►  maart (3)
    • ►  februari (2)
    • ►  januari (1)
  • ►  2011 (6)
    • ►  oktober (5)
    • ►  september (1)

NIEUW!

Tijdens het schooljaar 2011 - 2012 hebben we in alle klassen van de lagere afdeling de 6 domeinen van het muzische op een andere manier aan bod laten komen. Op deze blog ziet u nog een aantal van deze activiteiten.

Beeldende kunst

Bewegingsexpressie en dans

Drama en theater

Media

Muziek

Muzisch taalgebruik

Tijdens het schooljaar 2012 - 2013 werkten we op dezelfde manier verder. De leerlingen van ieder leerjaar werden in 3 groepen opgesplitst en 3 leerkrachten werkten elk rond een verschillend domein. Iedere groep doorloopt het circuit. (3 weken). Op deze blog ziet u nog een greep van de gedane activiteiten.

Tijdens het schooljaar 2013-2014 krijgen de kinderen opnieuw de kans om in 3 groepen onder begeleiding van 3 leerkrachten
te beschouwen, te creëren en te evalueren bij een gevarieerd aanbod van muzische activiteiten.
Op deze blog zult u dit kunnen volgen.

Liedjes op deze blog worden niet gebruikt voor commerciële doeleinden. Ze dienen er enkel voor om de kinderen op een leuke manier te laten zingen.



Filmpjes kunnen bekeken worden door op de link te klikken.

Bij alle thema's met een sterretje vind je filmpjes.
Thema Watermerk. Mogelijk gemaakt door Blogger.